Конструирование, моделирование и технология изготовления изделий легкой промышленности (по видам)
Очная
0
0
25
0
0
0
0
0
3,71
Технологии индустрии красоты
Очная
0
0
26
0
0
0
24
0
3,56
Сварочное производство
Очная
0
0
50
0
0
0
0
0
Конкурс аттестатов
Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции
Очная
0
0
25
0
0
0
0
0
Конкурс аттестатов
Мастер по ремонту и обслуживанию инженерных систем ЖКХ
Очная
0
0
39
0
0
0
0
0
Конкурс аттестатов
Мастер отделочных строительных и декоративных работ
Очная
0
0
27
0
0
0
0
0
Конкурс аттестатов
Мастер столярно-плотничных, паркетных и стекольных работ
Очная
0
0
17
1
0
0
0
0
Конкурс аттестатов
Исполнитель художественно-оформительских работ
Очная
0
0
24
0
0
0
0
0
Конкурс аттестатов
Оператор-станочник деревообрабатывающего оборудования
Очная
0
0
18
1
0
0
0
0
Конкурс аттестатов
Повар, кондитер
Очная
0
0
20
0
0
0
0
0
Конкурс аттестатов
Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки))
Очная
0
0
51
0
0
0
0
0
Конкурс аттестатов
Мастер столярного и мебельного производства
Очная
0
0
25
0
0
0
0
0
Конкурс аттестатов
Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)
Очная
0
0
50
2
0
0
0
0
Конкурс аттестатов
Научно-исследовательская деятельность - процесс совместной творческой деятельности обучающегося и преподавателя (научного руководителя) по выявлению сущности изучаемых явлений и процессов, по открытию, фиксации и систематизации субъективно и объективно новых знаний, поиску и описанию закономерностей, проектированию. nЦель научно-исследовательской деятельности - целенаправленное, активное и мотивированное участие обучающихся в исследовательской и проектной работе, способствующее накоплению опыта продуктивной интеллектуальной деятельности и формированию социально-профессиональной компетентности выпускников колледжа. nЗадачи: n- развитие у обучающихся интереса к познанию мира, сущности процессов и явлений (в науке, технике, искусстве, природе, обществе);n- формирование у обучающихся склонности к исследовательской деятельности, умений и навыков проведения исследований;n- развитие навыков у обучающихся публичной защиты результатов своих исследований;n- развитие коммуникативных навыков у обучающихся в процессе проведения и защиты исследования;n- развитие творческих способностей обучающихся.nНаучно-исследовательская деятельность обучающихся осуществляется самостоятельно или совместно с научными руководителями. В отдельных случаях научный руководитель и обучающийся могут быть соавторами исследования.
Продолжая просматривать этот сайт, вы даете согласие на использование файлов cookie, сбор статистики посещений и данных пользователей. Для более подробной
информации, пожалуйста, прочитайте нашу Политику конфиденциальности.
